2025. február 12., szerda

A madártojás felépitése

 A tojás félépítése: (miközben olvasod figyeld az ábrát!)



A kialakult tojás egy nagy megtermékenyített petesejt. Lássuk hogyan alakul ki: a megtermékenyités során a nőstény petevezetékében egyesül az akkor még apró petesejt és spermasejt. Ebből lesz a csirakorong - az embrió (1). A csirakorong a tojássárgán (2) ül. Összetételét tekintve a sárgáját főleg lipidek (zsír) alkotják. A tojássárgája színét a xantofill határozza meg. A tojássárgája középen helyezkedik el, a szikhártya veszi körül és tarja össze.  A sárgája a jégzsinóron (3) függAnnak köszönhetően, ahogy a sárgája alsó része nehezebb, mint a csirakorongos felső rész, ez a szerkezet lehetővé teszi, hogy a tojás állásától függetlenül az embrió mindig fölfelé nézzen. 
A tojás szerkezete: 1- csirakorong, 2- sárgája, 3- jégzsinór,
4- belső (sűrű) fehérjeréteg, 5- külső (folyékony) fehérje,
6- belső burok, 7- külső burok, 8- mészhéj, 9- kutikularéteg
10- légkamra (légudvar)
A tojásfehérjének két rétege van, a sűrűbb (4) és ritkább (5) réteg. A jégzsinór a belső sűrű fehérjerészből alakul ki. A fehérjét két burok veszi körül: a belső burok (6) a fehérjére, a külső burok (7) pedig  masszívan a héjhoz tapad. Amíg a tojás el nem hagyja a tojó testmelegét a két burok egymáshoz tapad. A külvilágba jutáskor a lehűlés hatására a pórusokon át a tompább végen levegő kerül a két hártya közé, és kialakul a légkamra (10). A benne található levegő biztosítja a levegőt a fejlődő magzat számára. A meszes héj (8) a petevezetékben rakódik a tojásra, körbeveszi azt, és szilárd állapotúvá teszi (94%-a kálcium karbonát). A meszes héjon pórusok találhatók, amelyek segítik az oxigén be, a szén-dioxid kiáramlását a keltetés során (a tyúktojáson 7000-17000 pórus van , a legkevesebb pórus a lúdtojáson található). A pórusokon keresztül a tojás öregedésével víz is távozik, ami a tojás beszáradásához vezet. A meszes héjat kutikularéteg (9) fedi, ami viasszerű réteget jelent és kettős funkcióval rendelkezik: segíti a tojás útját, hogy a külvilágra kerüljön, valamint lezárja a légzőnyílásokat, ezáltal nem tud a víz eltávozni a tojásból, de a kórokozók sem tudnak bejutni. Ezt a réteget nem szabad lemosni a tojásról.
A madártojás mészhéján gyakran láthatunk barnás foltokat, pöttyöket. Ezek a tojások elrejtését segítik elő fűben vagy a bozótosban.
Mint láthatjuk a petesejt tökéletesen kielégíti a fejlődő embrió igényeit.
Összegezzünk:
csirakorong - hordozza az embriót, ami megfelelő körülmények között csibévé fejlődik
sárgája - zsiradékban gazdag tartalék tápanyag
fehérje - fehérjében és vizben gazdag tartalék tápanyag
jégzsinór - tartja a sárgáját a tojás közepén
légkamra - levegőt biztost a fejlődő embriónak
lágy burkok - bevonják a fehérjét
mészhéj - szilárd külső védelem

2019. szeptember 26., csütörtök

GYŰRŰS FÉRGEK általános tudnivalók









A gyűrűsférgek törzsének (al)osztályai:
soksertéjűek
kevéssertéjűek
nadályok



Az alábbi videó felidézi megfigyeléseinket a földigiliszta mozgásával kapcsolatban.
Figyeljétek meg hogyan mozog a giliszta a különböző felületeken.
Figyelmesen olvassátok el a következtetéseket a videó végén a giliszta mozgásáról!!!






Milyen sajátosságai vannak a Soksertéjűek és a Nadályok alosztályának?


Milyen szerepet játszanak gyűrűs férgek a természetben és az ember életében?






2019. szeptember 12., csütörtök

A legegyszerűbb állatok

Az egysejtű állatok képviselői:

Óriásamőba
Testformája nem állandó, a citoplazma áramlása következtében kitüremkedések - állábak vagy pszeudopódiumok - jönnek létre.
Figyeld meg hogy néz ki egy élő amőba a mikroszkóp alatt (katt a linkre)
Az amőba mozgása



Papucsállatka

1- csillók (mozgásszervek)
2- citoplazma
3- sejtszáj (szájadék)
4- lüktető vakuolum (kipumpálja a felesleges vizet a sejtből)
5- nagy sejtmag (vegetatív, az életműködések irányítását végzi)
6- kis sejtmag (generatív, a szaporodási folyamatokért felel)
7- ürítő nyílás (az emésztő vakuolumból kiüritődnek a megemésztetlen maradványok)
A papucsállatkák elég fürgék (katt a linkre)
Élet egy csepp vízben



A szivacs a legegyszerűbb soksejtű állat.


A szivacs teste már olyan sejtekből áll, amik félépítése igazodott az általuk betöltött feladatokhoz.

Figyeld meg a tengeri szivacsok sokféleségét és egy érdekes kísérletet, ami bizonyítja a víz áramlásának irányát és sebességét a szivacs testében.

Látható milyen gyorsan áramoltatja át a szivacs a testén a vizet, és így elképzelhetjük milyen hatalmas mennyiségű vizet szűrnek át ezek az élőlények nap mint nap.







2017. november 2., csütörtök

TESZT PRÓBA

légzés teszt (kattints a linkre, tovább a ДАЛЕЕ gombbal, és ha elkészültél a teszttel ЗАВЕРШИТЬ, feljön a statisztika, ami fölé ird a neved a megfelelő ablakba a ceruzára kattintva ( ...імя...)) !

Egy kis útmutató a MINI PROEKTEKHEZ

A mini-proekt készítésének alapelvei: 
vCsak a lényeg
vEgyszerű
vÉrthető
vÉrdekes
Nem túl hosszú

Választható témák:
Miért alszik meg a tej?
A jótékony joghurt

Élő szűrők

Miért alszik meg a tej?
Ki foglalkozott először a tej megsavanyodásával, megalvadásával?
Mit fedezett fel?
A tej mely anyagát használják fel a mikroorganizmusok?
Hogy hívják ezeket a mikroorganizmusokat?
Honnan kerülnek ezek a mikroorganizmusok a tejbe?
Hogyan tarthatjuk a tejet frissen? Milyen tartósítási eljárással tartják frissen a tejet?
Miért hasznos a tej? Miért fogyasszunk tejet?

A jótékony joghurt
A joghurt története
Miből készül a joghurt, milyen mikroorganizmusok játszanak közre ebben?
Miért van az, hogy a tejcukorérzékeny emberek tejet nem, de joghurtot fogyaszthatnak?
A joghurt egészségre gyakorolt hatásai

Élő szűrők
A baktériumok és a szenyvíztisztítás
Chlorella a méregtelenítés nagymestere
A szivacsok szerepe a vizek tisztításában

2017. július 24., hétfő

A csodás ember test


Egy mesesorozat, ami részletesen bemutatja az emberi test felépítését és működését (ajánlott a 8 osztályosok részére)

Egyszer volt... az élet 01 A SEJTBOLYGÓ

Kapcsolódó kérdések:

  1. Hol található a természetben a sejtközi folyadékhoz hasonló összetételű folyadék?
  2. Miből állnak össze a kromoszómák? Mik "rakják" őket össze?
  3. Hol vannak a kromoszómák?
  4. Van-e sejtmagja a vörös vértesteknek?
  5. Miből tevődik össze a sejthártya?
  6. Hol állítódnak elő, mint egy futószalagon, a fehérjék?
  7. Mi a mitokondriumok feladata?
  8. Mit ellenőriz a centroszóma (sejtközpont)?
  9. Hol alakulnak át a zsírok és szénhidrátok?
  10. Hová küldik a felesleges tápanyagokat az irányító enzimek?
  11. Milyen anyagok teszik ki a test anyagának felét?
  12. milyen szerv sérült meg, ami miatt sürgősen kollagénre volt szükség?
enzim - biokatalizátorok, amik 
gyorsítják a szervezetben lejátszódó
 kémiai reakciók sebességét. 

Fehér vérsejtek
















Egyszer volt az... élet 03 A TEST ŐREI

Kapcsolódó kérdések

  1. Mik az ember legádázabb ellenségei a jelenkorban?
  2. Sorolj fel sejttípusokat, amik a "test őrei".
  3. Hol képződnek a fehér vérsejtek?
  4. Sorolj fel vírusok okozta betegségeket.
  5. Miért veszélyesek a staphilococcusok?
  6. Miben segítik a szervezetet egyes baktériumok?
  7. Mi a vérlemezkék feladata?
  8. Mely sejtek bocsátják ki az ellenanyagokat (antitesteket)?
  9. Milyen típusú sejtek adják a fehér vérsejtek nagyobb részét?
  10. Mi a szerepe a nagy falósejteknek?




Egyszer volt.. az élet 04 A CSONTVELŐ

  1. Mit állít elő a vörös csontvelő?
  2. Mely sejtekből lesznek a vérsejtek?
  3. Milyen sejtek mozgósítódnak az influenza-vírusok ellen?
  4. Miért alakult ki a fehérvérűség (leukémia)? Hogyan próbálták kezelni?
______________________________


Kapcsolódó kérdések

  1. Mi a vér folyékony állománya?
  2. Milyen folyamat zajlik a tüdőben?
  3. Milyen színváltozást fedezel fel a tüdőből kilépő vörös vértesteknél?
  4. Naponta hány kört tesz meg a vér?
  5. Csak oxigént és CO2-t szállít a vér?
  6. Kb. mennyi ideig élnek a vörös vérsejtek?
  7. Hol bomlanak le?
  8. Hogyan válaszol a szervezet arra az állapotra, ha túl sok a CO2?
________________________________


Kapcsolódó kérdések
  1. Hol képződnek a vérlemezkék?
  2. Hány napig élnek?
  3. Milyen anyagot vet be a szervezet, ami hatékony helyi értágító és a vérlemezkék összecsapzódásának akadályozásával gátolják a véralvadást és vérrögképződést?
  4. Milyen a heparin hatása?
  5. Mire szolgálnak a fibrin-szálak?
  6. Összegzés: foglald pontokba milyen faladatai vannak a vérlemezkéknek!

_____________________________________





















2017. április 10., hétfő

Egyes zárvatermő kétszikű családok jellemzői



Virágdiagram és virágképlet

A virágdiagram egy egyszerűsített ábrával szemlélteti a virág szerkezetét. Bemutatja a virágrészek számát, elhelyezkedését, keresztmetszetének alakját és összenövési viszonyait.
A virágdiagram annyi koncentrikus körből áll, ahány levélkör előfordul a virágban. Ötkörű virág alaprajzában pl. a külső két kör a virágtakarókörök (csészekör és pártakör, illetve lepelkörök), a harmadik és a negyedik a két porzókör, a legbelső pedig a termőlevelek jeleinek feltüntetésére szolgál. A levelek összenövését - egy körön belül és két kör között egyaránt - a tagok jeleit összekötő vonallal jelöljük.

Keresztesvirágúak










Rózsafélék



A vadszeder virágának diagramja








Pillangósok




A verési borsó virágdiagramja és virágképlete

2016. december 9., péntek

VÍRUS vs BAKTÉRIUM




bakteriofág  (baktériumot megtámadó virus)
csak hogy lássuk a méretbeli különbségeket













A baktériumsejt felépitése

TALÁN IGY ÉRTHETŐBB: (FILM)  VIRUS vs BAKTÉRIUM

2016. július 14., csütörtök

Nyári "Pihenés okosan" program

Az alábbi linkek a nyári "Szórakozz okosan" programhoz kapcsolódnak.
És hogy legyen egy kis agymunka, elkészültek a kapcsolódó kérdések is.
Jó szórakozást, hiszen kellemesen is lehet ismereteket szerezni!


Link (kattints rá és indul a film): 
 végtelen-változatosság-david-attenborough-élet-a-Földön-1-13_animals

Élet a Földön 1/13 Végtelen változatosság kérdései


  1. Ki kutatta a fajok eredetét és kezdett kételkedni a pillanatszerű teremtésben?
  2. Hogy nevezte a híres tudós a fajok keletkezésének mechanizmusát?
  3. Milyen anyagokat alkotnak az aminosavak?
  4. Hogy nevezzük azt a jelenséget, amikor a DNS-másolatban "hiba" keletkezik?
  5. Mely szervezetek juttattak elsőként nagyobb mennyiségű oxigént a légkörbe?
  6. Honnan kapták nevüket a medúzák?
  7. Milyen szaporodási móddal jön létre a medúza-forma a csalánozók életciklusában?
  8. Mi a portugál gálya?
  9. Milyen élőlény a "holt ember keze"?
  10. Milyen élőlényekkel alkotnak kölcsönösen hasznos társulást a korallpolipok?






 Élet a földön.  2/13  TESTÉPÍTÉS  kérdései:

  1. Nézd figyelmesen és jegyezd ki az összes csiga és kagylófajt, ami említésre kerül az epizódban!
  2. Milyen érzékszervei vannak a laposférgeknek? Mik segítségével úsznak?
  3. Mely állat rendelkezik reszelőnyelvvel?
  4. Hogyan figyelmeztetik a környezetüket mérgező mivoltukra a tengeri puhatestűek?
  5. Milyen összefüggés áll fenn a mozgékonyság és az érzékszervek között?
  6. Kikkel állnak rokonságban a tengeri uborkák?
  7. Kik a háromkaréjú ősrákok (trilobiták) ma is élő rokonai?
  8. Mi szilárdítja meg végleg a páncélt a vedlés után a rákoknál?
  9. Milyen állat a pálmatolvaj?



Élet a földön.  3/13  ELSŐ ERDŐ  kérdései:

  1. Melyek voltak az első szárazföldi növények?
  2. Milyen vegyületet bocsát ki a májmoha petesejtje, ami vonzza a spermasejteket?
  3. Mely állatok távoli rokonai az ezerlábúak?
  4. Hány pár járólábuk van a pókoknak?
  5. Mire szolgál az udvarlás? (a filmben a skorpió és s pókok példáján)
  6. Mennyi ideig voltak a rovarok egyedüliek, amik repülni tudtak?
  7. Hol élnek a szitakötő lárvái?
  8. Mi a borostyán?
  9. Melyik légy tud hátrafelé is repülni?
  10. Mi a billér?
  11. Mi történik a billérétől megfosztott rovarral?



Élet a földön.  4/13  NYÜZSGŐ SEREGEK  kérdései:


      Ebben az epizódban az állatok egymással való és növényekkel való kapcsolatára kell figyelnetek!

  1. Hozz fel példát olyan növényekre, amelyek megporzását csak egy bizonyos rovarfaj végezheti.
  2. Mi jellemzi a rovar kültakaróját közvetlenül a vedlés után?
  3. A hernyóknak nincs kemény kitintakarójuk. Hogyan védekeznek tehát a ragadozóktól?
  4. Mitől feszülnek ki a lepke szárnyai a bábból való kikelés után?
  5. Mit termesztenek a levélvágó hangyák?
  6. Az állatok közötti kommunikáció milyen formáira bukkanhatunk az epizódot nézve?



Élet a földön.  5/13  VIZEK MEGHÓDÍTÁSA  kérdései:

  1. Melyik halnak nincsenek egyáltalán szemei?
  2. Hogyan táplálkoznak a lándzsahalak?
  3. Milyen jellegek hiányában nem sorolhatjuk a nyálkahalakat és az ingolákat a valódi halak közé?
  4. Mely halaknak van porcos vázú teste?
  5. A csontoshalak testében kialakult egy bizonyos szerv, ami nincs a porcoshalaknál. Mi az?
  6. Mi az oldalvonal? Mit érzékel?
  7. Milyen nagy különbség van a porcoshalak és csontoshalak látása között?
  8. Mivel magyarázzák a zátonylakó halak élénk színezetét, mire szolgál az uszonyok színezete?
  9. Figyeld meg a különféle környezethez való alkalmazkodásokat (sziklahal, horgászhal, morgóhal)
  10. Mik termelik a mélytengeri halak testében a fényt?
  11. Miért nem fagy meg a jéghal vére?


Partraszállás-david-attenborough-elet-a-foldon-6-13_animals

Élet a földön.  6/13  PARTRASZÁLLÁS  kérdései:

  1. Miért olyan érdekes a kutatók számára a bojtosúszós maradványhal?
  2. Hogyan lélegzik a gőtehal?
  3. Milyen volt a Föld növényzete az ősi kétéltűek kialakulásának időszakában?
  4. Mennyi ideig játszottak meghatározó szerepet (álltak az állatvilág csúcsán) a kétéltűek a Föld állatvilágában?
  5. Miért fontos a bőr nedvessége a kétéltűeknél?
  6. Mi láncolja a vízhez a kétéltűeket (a filmben a gőte példáján)?
  7. Hogyan, milyen szervvel lélegeznek a gőte lárvái?
  8. Melyik a világ legnagyobb békája?
  9. Mik segítségével kapaszkodnak a békák a leveleken?
  10. Milyen feladatokat lát el a kétéltűek bőre?
  11. Hogyan nyeli le a béka a táplálékát?
  12. Mivel magyarázható a pislogási képesség?
  13. Mire szolgál a hanghólyag?



Sivatagok-meghoditoi-david-attenborough-elet-a-foldon-7-13_animals

Élet a földön.  7/13  SIVATAGOK MEGHÓDÍTÓI  kérdései:


  1. A bőr milyen jellemzői tették lehetővé, hogy a hüllők meghódítsák a szárazföldet?
  2. Melyik a legősibb hüllőcsoport?
  3. Mit jelent a "hidegvérű" kifejezés?
  4. Miért nem maradhatnak a gyíkok túl sokáig a hideg vízben?
  5. Honnan nyerik a hidegvérűek a testük működéséhez szükséges energiát? És mibál nyerik ugyanezt az energiát a melegvérűek?
  6. Milyen szaporodáshoz köthető evolúciós újdonságok jelentek meg a hüllőknél?
  7. Milyen néven emlegetjük az őshüllőket?
  8. Hogy védekeznek a krokodilok a túlhevülés ellen?
  9. Mivel magyarázható a kígyók "lábatlansága"? 
  10. Mire szolgál a kígyók orra és szeme közötti gödör?
  11. Milyen szervével ízleli a levegőt (azaz érzékeli a szagokat) a kigyó?
  12. Miből származtatható  a madártoll?



Élet a földön.  8/13  A LEVEGŐ URAI  kérdései:


  1. Mutasd be a madártoll szerkezetét.
  2. Mi az archeopterix?
  3. Milyen anyag (fehérje) alkotja a tollakat és a csőrt?
  4. Mi célt szolgál a porfürdő?
  5. Miért látogatják a hangyabolyokat a szajkók és a varjak?
  6. Mi jellemzi a nyilttengeri madarak szárnyát? Milyen repülésre alkalmasak leginkább ezek a szárnyak?
  7. Mivel táplálkoznak  a kolibrik?
  8. Mi jellemzi a paradicsommadarak tollazatát? Milyen ivarú madaraknak figyelemreméltóbb a tollazata?
  9. Mivel van összefüggésben az aljnövényzetben fészkelő madarak tojóinak jellegtelen tollruhája?
  10. Milyen tájékozódást segítő képességekkel rendelkeznek a madarak a tudósok szerint?
  11. Szemfüleseknek: Mi az oka annak, hogy a strucctoll különlegesen puha és selymes? 




Élet a földön.  9/13  AZ EMLŐSÖK FELEMELKEDÉSE kérdései:


  1. Mire szolgál a kacsacsőrű emlős csőre?
  2. Az első emlősök már a nagytesű dinoszauruszok korában megjelentek. Minek köszönhetően voltak képesek túlélni és táplálkozni az őshüllők birodalmában?
  3. Minek köszönhető, hogy Ausztráliában nem pusztultak ki az erszényesek?
  4. Milyen állat a vombat?
  5. Hogyan hűtik testüket  a kenguruk?
  6. Milyen állapotban születik meg a kis kenguru?
  7. A szaporodás milyen három módja alakult ki az emlősöknél?
  8. Melyik szerv biztosítja azt, hogy az anya szervezetében ne fejlődjön új petesejt, és a fejlődő magzat ne lökődjön ki idegen test módjára?
  9. Mivel ér véget a szülés?


tema-es-variaciok-david-attenborough-elet-a-foldon-10-13_animals

Élet a földön.  10/13  TÉMA ÉS VARIÁCIÓK kérdései:


  1. Milyen különös érzékszervei vannak a csillagorrú vakondnak? Mivel állnak összefüggésben ezek az érzékszervek?
  2. Hogyan alkalmazkodott a nagy sörényes hangyász teste a termesz-fogyasztáshoz?
  3. Hogyan tájékozódnak  a denevérek?
  4. Mivel áll összefüggésben a rovarevő denevérek bőrlebenyekkel teli, groteszk arcberendezése?
  5. Melyek a legnagyobb emlősök?
  6. Hogy hívják a hosszúszárnyú bálnák szájában elhelyezkedő szaruképződményeket, amelyekkel kiszűrik a táplálékul szolgáló apró rákokat?
  7. Milyen állat a narvál?
  8. Mivel táplálkozik az újszülött delfin?



Az epizódok nézése közben figyeljetek az állatok közötti kapcsolatokra, a különböző stratégiákra, amik a létért folyó küzdelem során alakultak ki, valamint az állatok által alkalmazott kommunikációs eljárásokra, jelzésekre.

uldozok-es-uldozottek-david-attenborough-elet-a-foldon-11-13_animals

Élet a földön.  11/13  ÜLDÖZŐK ÉS ÜLDÖZÖTTEK kérdései:


  1. Milyen általános jellemzői vannak a növényevők fogazatának?
  2. Mi a kettős emésztés?
  3. Milyen stratégiákkal igyekeznek elkerülni a növényevők a ragadozókat? (a teljes epizód alapján készíts felsorolást)
  4. Milyen előnyei vannak a csoportban élésnek? (az epizódban a zebrák és impalák példáján)
  5. Mit tudtál meg az oroszlánok vadászatáról?




elet-a-fakon-david-attenborough-elet-a-foldon-12-13_animals

Élet a földön.  12/13  ÉLET A FÁKON kérdései:

  1. Milyen testfelépítési sajátosságok segítik a fákon való élést?
  2. Milyen állat az indri?
  3. Milyen módszereket választanak konfloktushelyzeteik rendezésére az állatok? 
  4. Mi  a különbség a félmajmok és a majmok látása között?
  5. Milyen felfedezést tettek a makákók a hideg átvészelésére Japánban?
  6. Sorold fel milyen emberszabású majmokat mutat be az epizód?
  7. Mivel táplálkoznak a csimpánzok?
  8. Mi a kurkászás, milyen szerepet tölt be a csimpánzok életében?
  9. Milyen fontos új fejlemény figyelhető meg a csimpánzoknál a mozgékony ujjaknak köszönhetően?






emberre-valas-david-attenborough-elet-a-foldon-13-13_animals

Élet a földön.  13/13  EMBERRÉ VÁLÁS kérdései:


  1. Hogy nevezik az ősi emberszabású majmokat, amelyek az emberiség ősei voltak?
  2. Mivel hozzák összefüggésbe a felegyenesedést?
  3. Mi a Homo erectus magyar neve?
  4. Milyen változások álltak be a láb felépítéseben, ami megnöveli a lábfej lökőerejét?
  5. Milyen alapjai vannak az ember  kommunikációjának?
  6. Mi a Homo sapiens magyar neve?
  7. Melyik növény áll összefüggésben az emberiség ősi népességrobbanásával?
  8. Minek tekinthető egy könyvtár David Aattenborough szerint?














 


2016. május 10., kedd

Az üvegházhatás


A Föld hőmérsékletét a Napból érkező és a Föld felszínéről a világűrbe távozó sugárzási energia egyensúlya határozza meg. A Nap felszínéről széles spektrumú elektromágneses sugárzás lép ki. A Föld felszínét főleg a látható és infravörös tartományba tartozó sugarak érik el, melynek felét a fölfelszín elnyeli. A felszínről visszasugárzott (hő)energia (hos­szúhullámú infravörös sugárzás) egy része nem jut ki a légkörből, mert a benne található üvegházhatású gázok elnyelik. Ettől az alsó légkör felmelegszik, s ezek is hősugarakat bocsátanak ki magukból, ezáltal a talaj közelében tartják a meleget . Az üvegházhatás természetes folyamat, amely nélkül a földi átlaghőmérséklet kb. 30°C-kal lenne alacsonyabb. 
A legfőbb természetes üvegházhatású gázok (ÜHG) a vízgőz (H2O), a szén-dioxid (CO2), a metán (CH4) és a dinitrogén-oxid (N2O), valamint hozzájárulnak még a klímaváltozáshoz a fluorozott szénhidrogének és a kén-hexafluorid is. A legnagyobb mértékben (36-66%) a vízgőz járul hozzá az üvegházhatáshoz. Mennyiségét leginkább a természetes folyamatok, valamint a légkör hőmérséklete határozza meg, tartózkodási ideje a légkörben nagyon rövid, körülbelül 10 nap. Ezzel szemben a másik három gáz légköri tartózkodási ideje viszonylag hosszú (10-200 év), a be- és kikerülési arányukat és így légköri koncentrációjukat az emberi tevékenységek jobban meghatározzák.
Az ipari forradalom óta az emberiség fosszilis tüzelőanyag-felhasználása és a fokozódó mezőgazdasági termelés növelte az összes, hosszú tartózkodási idejű üvegházhatású gázkibocsátást.

És végül egy jó kis grafika az üvegházhatásról

46 § AZ EMBER HATÁSA A KÖRNYEZETRE. ÖKOLÓGIAI ETIKA


Az ember rendkívül nagy hatást gyakorol a természetre. Fejlett agyának és gyors, hatékony tanulási képességének köszönhetően már az ősidőktől kezdve változtatta és változtatja környezetét.
A kezdeti gyűjtögető életmódot idővel felváltotta a vadászat, ami nem csak élelmet biztosított, de ruházkodási és más kényelmi lehetőségeket is teremtett. Az olyan nagytestű állatok, mint a mamutok vagy a gyapjas orrszarvú vadászata kifizetődőbb volt, és olyan hatékonyan művelték, hogy egyes tudósok szerint ez nagyban hozzájárult az említett állatfajok kihalásához. Az ilyen hatalmas növényevők kiesése a táplálékláncból magával vonzza sok növény és állatfaj eltűnését. Így biztosan állítható, hogy az ember már az ősidőkben is jelentős változásokat volt képes előidézni a természetes ökoszisztémákban.
Az ókori civilizációk létrejötte szorosan összefügg a növénytermesztéssel és az állattenyésztéssel. Miközben mezőket, kerteket, legelőket alakítottak ki, elfoglalták a természetes területeket és mesterséges (=ember alkotta) ökoszisztémákat hoztak létre. Az ilyen ökoszisztémákat szinte egyetlen fajta kizárólagossága jellemzi, azaz ezek egyazon faj nagy telepei (pl: búzamező, almáskert, kukoricatábla). Magától értetődő, hogy a rövid idő alatt létrehozott rendszerben nincsenek fejlett táplálékláncok, ezért a kívánt összetételben csak az ember folyamatos felügyelete mellett maradhatnak fenn (pl: természetes, hogy a kihasználatlan területen megjelennek más fajok is – felnövi a gaz a kukoricát; mit csinál az ember?...  Vagy növényevők jelennek meg – hernyók eszik a fák levelet; mit csinál az ember? …).
A mesterséges ökoszisztémák talaja gyorsan kimerül, ezért elengedhetetlen a folyamatos tápanyag-utánpótlás, azaz trágyázás.
Nagy területek trágyázására leggyakrabban műtrágyát használnak, aminek egyik előnye hogy könnyen kijuttatható, és szinte minden fontos tápanyagot megad a növények számára, ugyanakkor a műtrágya egy vegyi anyag, és ha rosszul adagoljuk, mind a növényekre, mind a környezetre és nem utolsó sorban a műtrágyán nevelt növénnyel táplálkozókra is nagy veszélyt jelenthet.
Bizonyos növényekkel táplálkozó egyes rovarok vagy gombák esetleg baktériumok számára kimeríthetetlen táplálékforrásként szolgálnak az egyazon növényfaj nagy területei és megállíthatatlanul elszaporodnak. Így hát az ember maga hozza létre az olyan jelenséget, mint a mezőgazdasági növények „kártevői”. A folyamatos trágyázás és kártevők elleni küzdelem gyakran nagyobb erőfeszítéseket igényel, mint egy új terület megművelhetővé tétele. Ezzel magyarázhatók a múltbéli hatalmas erdőirtások, ami sokszor felégetést jelentett.
Az ilyen földművelés vezetett ahhoz, hogy hatalmas területek sivatagosodtak el Dél-Afrikában, az Arab félszigeten valamint kis- és közép-Ázsiában, ahol az ókori földművelő civilizációk éltek.
A XX századra az emberi tevékenység természetre mért hatása elérte a kritikus szintet. A fokozódó gazdasági növekedés azonban csak  fokozódó egyéni fölhasználással biztosítható, ez pedig az említett egyensúlyt a természeti források kimerülésének (és szennyeződésének)  irányába tolja el.

Tekintsük át összefoglalva ezeket: 
1 ábra
Földünk felszínének négyötödét víz borítja, ezért szinte hihetetlennek tűnik a hétköznapi ember számára, hogy egyes előrejelzések szerint bizonyos területeken komoly vízhiánnyal kell számolni a harmadik évezred elején. Ahogyan azt az 1 ábra mutatja, az emberi fogyasztásra könnyen hozzáférhető víz mennyisége rendkívül kicsi a Föld felszíni vízkészletéhez viszonyítva.
E képhez az is hozzátartozik azonban, hogy ezen vízkészletbe bocsátjuk a technoszféra szennyezőanyagainak jelentős részét. Ennek eredményeképpen az utóbbi 50 évben az 1 főre jutó jó minőségű édesvíz mennyisége egyharmadára csökkent. Modellszámítások alapján az egész Földet tekintve az emelkedő emberi szükségletek lassan elérik a felhasználhatóság maximumát. Ennek azonban a környezeti problémákon túl súlyos társadalmi, politikai, gazdasági következményei lehetnek.




2 ábra
Földünk légkörével hasonló jellegű problémák merülnek föl, mint a vízzel kapcsolatban. A 2 ábrából jól látható, hogy a Föld tömegéhez képest a légkör elenyészően kis tömegű, s rendkívül vékony réteget alkot. Hasonlóan a vízhez, nem csak mennyiségi problémákkal kell szembenéznünk. A fő kérdés ma már az, hogy a minősége megfelel-e a bioszféra számára, hiszen az antropogén tevékenység következtében jelentős változások következnek be Földünk légkörében. Csökken az ózon-koncentráció, amelynek következtében fokozódik a Föld felszínére jutó káros ultraibolya-sugárzás, növekszik az üvegház hatású gázok mennyisége, melynek eredményeképpen globális klímaváltozás (globális felmelegedés) következhet be. A felmelegedés következtében olvadnak a sarki jégsapkák, ami katasztrofális következményekkel jár a helyi ökoszisztémákra, és beláthatatlan hatású a világtengerek édesvízzel való felhígulása. 
A fosszilis tüzelőanyagok elégetése következtében füstköd és savas eső alakulhat ki. A sósav és salétromsav (nitrogén-sav) károsan befolyásolja a növények fejlődését, az állatok pusztulását okozza; hatásukra a kőzetek és a fémek gyorsabban porladnak (erodálódnak) vagy korrodálódnak.
 A gazdasági tevékenység, az ipar nagyban hozzájárulnak az emberiség és az életszínvonal fenntartásához. Ha hirtelen állna le a gazdaság, az éhínséghez és humanitárius katasztrófához vezetne. Ezért csak következetesen, lépcsőzetesen lehet a jelenlegi technológiákat felváltani olyanokkal, amik minimális károsodást okoznak a természetes környezetben. Ez sok időt és erőfeszítést igényel.

Mint azt Vlagyimir Ivanovics Vernadszkij kiváló ukrán tudós megfogalmazta, ha tudatosul milyen hatással bírnak a bioszféra fejlődésére, az emberek képesek megtanulni káros hatások nélkül alakítani környezetüket.
Mára már nyilvánvaló, hogy a jelenlegi gondolkodás tömegméretű, radikális átalakulására van szükség, egy olyan új erkölcs kialakulására, mely sokkal inkább tudatában van az erőforrások korlátozottságának, s a környezetvédelem fontosságának. A Világ Természetvédelmi Szövetsége (IUCN), az ENSZ Környezetvédelmi Programja (UNEP) és a Világ Természetvédelmi Alap (WWF) 1991-ben egy új világerkölcs kialakítását sürgették, egy olyan új világetikáét, mely a fenntartható fejlődés alapja, s mely a jelenleginél sokkal környezettudatosabb viszonyulást jelent az emberek részéről. Hangsúlyozták, hogy ez az új világetika lehetne az egyes országok által elfogadandó környezettudatos törvények alapja.  
Az új világetikának az eddigi környezetpusztító, a környezettel szemben rablógazdálkodást folytató viszonyulás helyett egy környezetvédő, ökológiai megközelítést kell alkalmaznia. A környezeti etika vagy ökológiai etika feladata, hogy ökológiai tudatosságot és felelősségérzetet alakítson ki az emberekben, s így a természetes környezet iránti felelősségtudatos társadalmat hozzon létre.
Az ökológiai etika alaptételeit a XX század 80-as éveiben fogalmazták meg. Alapítóinak tekintik Aldo Leopold amerikai ökológust és Albert Schweitzer Nobel-békedíjas német filozófust. Ők először jutottak arra a következtetésre, hogy minden élő szervezethez úgy kell viszonyulni, mint az emberekhez.
1972-ben az ENSZ Közgyűlése az emberi környezetről szóló világkonferenciát hívott össze Stockholmba; ez volt az ENSZ első ilyen témájú értekezlete. 1982. október 28-án az ENSZ Közgyűlése elfogadta a World Charter for Nature-t (Világcharta a Természetért), ami az ökológiai etika alapjain nyugodott és az hirdette, hogy minden élőlénynek joga van a létezéshez.
A környezeti etika fontos feladata az, hogy tudatosítsa az emberekben, hogy ők nem a természet gazdái, hanem maguk is a természet részei. Minden természetkárosító behatás végül megoldandó problémaként kerül felszínre, aminek következményei nem mindig tehetők teljesen jóvá. Következésképpen, a természetes környezetet önmagáért kell védeni, függetlenül az ember érdekeitől.